PATHS的发展历程

1981年，美国宾夕法尼亚州立大学教授马克· 格林伯格博士和卡洛尔· 库舍博士带领团队研发了PATHS课程，并在1994年出版。在30多年的时间里，PATHS课程被应用于许多幼儿园、小学和一些社会干预项目中。它的推广一直伴随着相应的对其有效性的测试和评估研究，其内容也经历了多次改进、更新和拓展。

目前，PATHS课程已被美国联邦和众多州政府确定为社会情绪教育的模范项目，并在全球超过35个国家广泛使用，其中包括克罗地亚、荷兰、瑞士、澳大利亚、新加坡、泰国、巴基斯坦、德国和英国等。

PATHS所获荣誉

PATHS课程被美国联邦和众多州政府确定为社会情绪教育的模范项目。                               2003年，被SAMHSA（美国药物滥用及精神卫生服务管理局）评为“国家注册有效项目”示范课程（最高评级）。当时，仅有12个SAMHSA示范课程对学生的学术表现具有显著成效，PATHS课程就是其中之一。           2007年，SAMHSA启动了“循证项目和实践国家注册名录”（NREPP），PATHS课程也跻身NREPP名录。另外，PATHS课程也得到了许多独立评审小组的顶级评级，包括：青少年正面发展项目、蓝图暴力预防项目、美国教育部安全和无毒品学校办公室、促进学术社会情绪能力合作组织（CASEL）、美国卫生和公共服务部疾病控制和预防中心、青少年司法审判和犯罪预防办公室、司法程序办公室。

PATHS的有效性

世界各地的实证研究发现，PATHS课程对学生产生了广泛的影响。

数据表明，PATHS课程能够增强心理韧性；提高课堂的专注度和参与度；改善与同伴的关系；提高认知能力；提高执行能力（控制力/工作记忆）；提高预先做出方案以解决复杂问题的能力；降低适应不良的可能性；降低攻击性；减少多动和注意力不集中的表现；减少心理症状（悲伤、焦虑等）。

参加PATHS课程后，学生的攻击行为降低32%，自我管理能力提高36%，认知能力提高20%，情绪词汇提高68%。

并且，跟踪调查显示，这些影响在课程结束后依然得以持续。
 

PATHS在中国

青葱道文化传播（上海）有限公司是PATHS课程在大中华地区的独家代理和服务机构。青葱道与闵行区教育学院、普陀区教育学院等机构合作，将PATHS课程引入中国的幼儿园、小学和特殊学校。目前已有近40所学校的近万名学生从PATHS课程中受益。